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听了这么(me )多年，有时候(hòu )别(bié )人也学着裴暖这样(yàng )叫(jiào )她，听多了这(zhè )种特别感就淡了许多(duō )。

孟行悠把迟(chí )砚(yàn )拉到旁边等，免得(dé )妨(fáng )碍后面的人(rén )点(diǎn )菜。

偏偏还不矫情(qíng )不(bú )藏着掖着，完(wán )全符合她打直球的风(fēng )格。

楚司瑶挽(wǎn )着(zhe )孟行悠的手，凑过(guò )去(qù )了些，小声(shēng )说(shuō )：刚刚在教室，迟(chí )砚(yàn )算不算是把秦(qín )千艺给拒了啊？

贺勤(qín )走到两个学生(shēng )面(miàn )前站着，大有护犊(dú )子(zǐ )的意思, 听完教(jiāo )导主任的话，不紧不(bú )慢地说：主任(rèn )说(shuō )得很对，但我是他(tā )们的班主任，主(zhǔ )任说他们早恋，不(bú )知(zhī )道依据是什么(me )？我们做老师的要劝(quàn )导学生，也得(dé )有(yǒu )理有据, 教育是一个(gè )过(guò )程，不是一(yī )场(chǎng )谁输谁赢的比赛。

贺(hè )勤再开口态度(dù )稍强硬了些，我们为(wéi )人师表随随便(biàn )便(biàn )给学生扣上这种帽(mào )子(zǐ )，不仅伤害学(xué )生，还有损五中百年(nián )名校的声誉，主任慎言。